Wymagania edukacyjne
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH kl.IV-V
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach, i realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę. Przy ustalaniu oceny zwracamy szczególna uwagę na wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć., aktywność podczas lekcji, chęć uczestniczenia w zajęciach i zadaniach dodatkowych.
Uwagi ogólne:
- W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć informatyki - Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii lekarza, po złożeniu przez rodziców (prawnych opiekunów) stosownego podania. Zwolnienia dokonuje dyrektor szkoły.
- W przypadku zwolnienia ucznia z zajeć w dokumentacji przebegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”
- Jeżeli uczeń jest nie przygotowany do zajęć ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania na początku lekcji ( 2X w ciągu semestru), zgłoszenie po wywołaniu ucznia do odpowiedzi, pociąga za sobą wpisanie oceny niedostatecznej.
OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE
Na zajęciach z informatyki, uczeń oceniany jest w następujących obszarach:
• aktywność w czasie zajęć – gotowość do wykonywania ćwiczeń i zadań zleconych do wykonania
• stopień opanowania wiadomości i umiejętności wynikających z podstawy programowej
nauczania informatyki oraz wymagań programowych;
• wiadomości i umiejętności, które uczeń nabył w trakcie samodzielnej działalności informatycznej poza szkołą (w przypadku, gdy uczeń ubiega się o celującą ocenę końcową);
• stosowanie przez ucznia języka informatycznego – terminów i pojęć w ramach przewidywanych przez program nauczania;
• przygotowanie do zajęć – posiadanie podręcznika
• udział w konkursach i turniejach informatycznych organizowanych przez szkołę lub inne
podmioty;
• samodzielne prace ucznia – prace domowe pisemne, prezentacje, itp.;
• umiejętność pracy w zespole – gotowość do pomocy innym, sposób komunikowania się w grupie.
WYMAGANIA
OSIĄGNIĘCIA UCZNIA UMIEJĘTNOŚCI I WIADOMOŚCI
Ocena niedostateczna
- uczeń nie spełnił wymagań na ocenę dopuszczającą
- uczeń nie posiada elementarnej wiedzy z bieżącego okresu realizowanego programu nauczania (przynajmniej w 30%)
- wykazuje brak zainteresowania przedmiotem i realizowanymi treściami
- notorycznie nie jest przygotowany do zajęć
- nie potrafi odpowiedzieć pisemnie i ustnie przynajmniej na 30% stawianych pytań i zadań
- nie odrabia notorycznie zadań domowych
- nie przynosi materiałów, przyborów potrzebnych do lekcji
Ocena dopuszcająca
- potrafi wykonać na komputerze proste zadania
- rozumie problemy, które przed nim postawiono
- z trudem wykonuje zaplanowane zadania w czasie lekcji
- ma trudności z opanowaniem zadań na komputerze
- opanował podstawowe umiejętności zawarte w podstawie programowej
- potrafi rozwiązać podstawowe zadania z pomocą nauczyciela
- wykazuje chęć współpracy, nie lekceważy przedmiotu
- - posiadł w stopniu dopuszczającym 30%- 49% wiadomości i umiejętności wynikające z realizacji programu nauczania.
Ocena dostateczna
- braki w wiedzy nadrabia zaangażowaniem i chęcią wykonania zadania
- stara się pracować samodzielnie i zgodnie z poleceniami,
-zna zasady bezpiecznego użytkowania komputera i stosuje się do nich
- zadania wykonuje z pomocą nauczyciela
- opanował dostateczną wiedze i umiejętności zawarte w programie
- posiadł w stopniu dostatecznym 50%- 69% wiadomości i umiejętności wynikające z realizacji programu nauczania.
Ocena dobra
- opanował dobrze treści bieżące wynikające z programu
- samodzielnie wykonuje zadania
- sprawnie posługuje się źródłami wiedzy
- do rozwiązania problemu stosuje szablonowe rozwiązania
- zadania wykonuje przy niewielkiej pomocy nauczyciela
- posiadł w stopniu dobrym 70%- 84% wiadomości i umiejętności wynikające z realizacji programu nauczania.
Ocena bardzo dobra
- potrafi wykorzystać wiadomości i umiejętności do samodzielnego rozwiazywania postawionych zadań
- właściwie i samodzielnie dobiera materiały potrzebne do realizacji zadań
- do rozwiązania problemu potrafi zastosować różne metody
- wykonuje prace estetyczne i przemyślane nie popełniając żadnych błędów
- posiadł w stopniu bardzo dobrym 85%- 97% wiadomości i umiejętności wynikające z realizacji programu nauczania.
Ocena celująca
- uczestniczy w konkursach przedmiotowych
- dysponuje wiedzą wykraczającą poza wymagania programowe
- samodzielnie dostrzega i rozwiązuje problemy
- proponuje i wykonuje wyjątkowo przemyślane, funkcjonalne i estetyczne projekty
- z własnej inicjatywy pomaga innym
- posiadł w stopniu celującym 98%- 100% wiadomości i umiejętności wynikające z realizacji programu nauczania.
Kontakty
- Społeczna Szkoła Podstawowa z Przedszkolem Dobrzewino-Karczemki
- (58)676-08-12
- Społeczna Szkoła Podstawowa z Przedszkolem Dobrzewino-Karczemki; Karczemki, ul. Gdańska 23, 80-209 Chwaszczyno NIP: 588-19-93-014 Poland
- Sekretariat czynny poniedziałek - piątek godz. 8.00 - 15.00 prowadzenie sekretariatu: Mariola Kielińska
- (58) 676-09-63 - Przedszkole
Logowanie
Powered by aSc EduPage